¿Tu rostro habla de tu personalidad?...Sí

Los rasgos faciales hablan de nuestra personalidad. 
Lefevre ( Universidad de Northumbria, en Reino Unido) encontró que las personas con altos niveles de testosterona tienden a tener la cara más ancha y pómulos más grandes, así como también tienden a tener una personalidad asertiva, y algunas veces agresiva. El vínculo entre la forma de la cara y la capacidad de ser una figura dominante es sorprendentemente generalizado: mientras más ancha es la cara, mayor es el rango en la jerarquía del grupo.
Keith Welker, de la Universidad de Boulder, en Estados Unidos, recientemente demostró que el promedio del ancho y el largo de la cara de los jugadores de la Copa Mundial de Futbol del 2010 permitían predecir tanto el número de faltas que cometerían los mediocampistas como los goles de los delanteros.
La Fisonomía es la estrecha interconexión entre la apariencia externa del individuo y sus características psicológicas, entre lo somático y lo psíquico. (precursor remoto Aristóteles) la personalidad del individuo, su mente y su emocionabilidad pueden se definidas por sus rasgos faciales y por sus expresiones. El metodo de estudio requiere observación a consciencia y un análisis minucioso de la apariencia externa (anomalías en cabeza frente orejas , nariz) y expresión corporal ( ojos, risa, llanto) a través de visitas a reclusos, práctica de necropsias, etc.
Por otro lado, la llamada morfopsicología es la disciplina que investiga acerca del carácter y la personalidad, el modo de enfrentar la vida, las capacidades y las actitudes de las personas por medio de la observación de las particularidades y generalidades de su rostro. 
A nivel morfológico, el rostro humano puede dividirse en tres áreas diferenciadas, y la prevalencia de una u otra zona respecto a las demás puede ser un buen indicador del temperamento y la personalidad de la persona. Asimismo, nos puede dar buenas pistas sobre qué tipo de inteligencia tiene: cerebralsentimental o instintiva.
Cerebral: la región más pronunciada es la que comprende el cráneo y la frente; incluyendo también las cejas y los ojos y las sienes. Esta zona nos habla sobre el pensamiento de la persona.
Sentimental: la zona más destacada es la que comprende los pómulos, las mejillas y la nariz. Suelen ser personas cuyas emociones les embargan, muy empáticas y con habilidades relacionadas con el afecto y el cuidado de los demás.
Instintiva: el área morfológica dominante es la mandíbula inferior, la boca y el mentón. Son personas que tienden a actitudes y conductas dominadas por los impulsos y los instintos.Dilatación: La cara con forma dilatada es la que recuerda a una uva acabada de cortar: redonda, abombada. En cambio, una cara poco dilatada recuerda más a una uva pasa, con la piel más recogida en torno a la estructura ósea facial.
  • Los dilatados suelen ser más abiertos y comunicativos, dóciles, cordiales, serviciales y amables, según los postulados de la Morfopsicología. Buscan el contacto físico con los demás.
  • Los retraídos, en cambio, persiguen la seguridad y la protección, son más adaptables a su entorno y a cualquier modo de vida y no son muy sociables. Más bien se caracterizan por ser solitarios y cautelosos. Su manera de ser los hace ser percibidos como algo huraños.
El marco: Los expertos en Morfopsicología usan el marco como sinónimo de la construcción ósea del rostro, y su amplitud revela el grado de vitalidad y energía que tiene el sujeto. Esta variable nos informa sobre la potencia física del sujeto.
Los receptores: La nariz, la boca y los ojos están íntimamente vinculados con el marco. Si, como hemos visto, el marco predice las reservas de energía de la persona, el tamaño de los receptores indica cuál de ellos gasta más o menos energía.
El tono: Refiere a la firmeza y grado de musculación presente en las facciones del rostro. Está asociado al nivel de vitalidad del sujeto, y sirve para predecir si la predisposición vital de la persona es activa o pasiva.
El modelado: El trazado del contorno de la cara nos indica el grado de socialización de loa persona, y si su predisposición está más asociada a la intransigencia o a la adaptación:
Abollado: Suelen tener problemas en la adaptación al entorno y pueden mostrarse imprevisibles en sus reacciones. Son extremados en sus sentimientos y emociones, y viven la vida con apasionamiento tanto para amar como para odiar.
Ondulado: Nos indica que el sujeto tiende a la socialización y al trabajo, siendo una mescolanza entre afabilidad y disposición a la actividad, el esfuerzo personal y el tesón.
Plano: Muy característico de personas sensibles y vulnerables, presentan dificultades para relacionarse con los demás y pueden mostrarse nerviosos y rebeldes.Redondo: Este tipo de rostro sugiere una alta receptividad y facilidad para las relaciones personales, así como al carácter accesible y benevolente.

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Protocolos de Salud Mental Obsoletos


Hoy es de lo único que se habla, de los exámenes psicométricos, de los protocolos psicológicos, etc. ¿Qué lleva a una persona a "suicidarse" y llevándose consigo 150 personas más? No lo sabemos. Lo único que puedo decir es que la mente del ser humano es tan compleja y que los tests psicométricos están cayendo en lo obsoleto en la incursión de nuevas patologías que van naciendo dentro del comportamiento humano.
Ya no podemos argumentar que la biología no influye en los procesos humanos, tampoco solo la parte social lo que determine una personalidad o no o que los procesos cognitivos no produzcan cambios drasticos en la conducta del ser humano. La incursión de nuevas formas de socialización (entre ellas las redes sociales nacidas del internet) no están contemplados en muchas mediciones que nos proporcionan las herramientas psicométricas. Y deberían.


La Psicometría es la rama de la Psicología que se ocupa de cuestiones relacionadas con la medición de los aspectos psicológicos del individuo. Los tests (o baterías) psicométricas son las encargadas de medir las cualidades psíquicas del individuo, son la medida Objetiva y TIPIFICADA de una muestra de conducta, nos permite hacer descripciones y comparaciones de unas personas con una medida de una población (ya que se hacen validaciones por países y por rangos de edad) para poder comparar. Es decir, comparamos a un individuo con la "población normal".  Este tipo de mediciones deben saber utilizarse y sus mediones son bastantes correctas si se utilizan bien. 


En los aspectos laborales, la finalidad es escoger candidatos lo más aptos posibles para ocupar las vacantes en las empresas, tratando de mantener o aumentar la eficiencia y el desempeño del personal, así como la rentabilidad de la organización

Estos test poseen validez y son de suma utilidad porque perminten comprobar la capacidad, destreza y habilidades del aspirante mediante pruebas prácticas y objetivas, también se utilizan pruebas psicotécnicas para determinar vocaciones, inclinaciones, aspiraciones del líder, etc.

Hay de diferentes tipos para proporcionar un informe a la vez específico y a la vez al juntarlas todas, una visión global: medición de inteligencia, la personalidad, las proyectivas y varios tipos más.  Aquí menciono algunas de ellas:


Test de amplitud: Miden el conocimiento y/o el rendimiento. Pueden valorar la memoria, precisión, destreza, atención, sentido de la organización, agilidad manual y mental.
Fichas de dominó: Miden la abstracción lógica.
Test de razonamiento: Miden las facultades de adaptación: agilidad mental, resolución de problemas, etc...
Test de comprensión verbal: Miden la comprensión de ideas, facultad de análisis y síntesis.
Test de información: Evalúan cuestiones relacionadas con el vocabulario, fluidez verbal y significado de las palabras.
Problemas aritméticos: Intentan medir la capacidad para resolver problemas aritméticos y matemáticos mediante ejercicios relacionados con números.
Series numéricas: Estos ejercicios prueban la capacidad para resolver problemas aritméticos y matemáticos, convirtiéndose en una buena forma de medir el razonamiento inductivo o razonamiento abstracto. Las series numéricas pueden presentarse de forma que el individuo complete los números que faltan o bien se les da a elegir el número siguiente entre varias alternativas posibles. 
Series alfabéticas: Del mismo modos que con las series numéticas, se pretende medir también el razonamiento abstracto.
Problemas de razonamiento no verbal: Son test que se han creado con figuras o símbolos para medir la inteligencia general o el razonamiento abstracto

Problemas de razonamiento no verbal: Son test que se han creado con figuras o símbolos para medir la inteligencia general o el razonamiento abstracto.
Ejercicios de visualización: Evalúan la capacidad para captar relaciones espaciales. Es importante para aquellas personas que deben manejar objetos, máquinas, planos, etc.
Test de capacidad mecánica: Tienen como finalidad identificar a aquellos individuos con aptitudes para trabajos de carácter mecánico y trabajos de mantenimiento.
Test de personalidad: Tratan de buscar rasgos de carácter, acordes con el perfil del puesto: introvertido o extrovertido, dinámico o pasivo, optimista o pesimista, con iniciativa o sumiso, impulsivo o moderado, etc.
Test de aptitudes administrativas: Sirven para medir la capacidad de percepción, rapidez de lectura, de precisión en actividades específicas, cálculo aritmético, comprobación de datos, ortografía, archivo, comprobación de errores, etc.
Test de Rorschach: Analiza las dimensiones intelectual, afectiva y de comportamiento.
Test de apercepción temática: Evalúa los factores y necesidades de la conducta y de las motivaciones, valorando las emociones y estados internos.
Test del árbol: Revela a la persona en la vida interior y el desarrollo afectivo.
Estilo de Comportamiento - Cleaver: Esta técnica permite realizar empates puesto-persona se divide en 2 partes: El Factor Humano (perfil del puesto) y la Autodescripción (perfil de la persona). Para la persona aporta criterios tentativos de probables reacciones de conducta bajo condiciones normales (favorables) y bajo presión (desfavorables). 
Personalidad - Kostick: Inventario de la personalidad con variables distintas como Estilo Gerencial - LIFO: Identifica fuerzas y talentos de individuo dentro de un grupo de trabajo e incrementa la efectividad de este, sobre todo, en aplicación en la integración de equipos de trabajo o proyectos, solución de problemas en grupo y la planeación y asignación de trabajo de acuerdo al talento de cada miembro de un equipo.
Valores - Allport: Identifica los valores personales y la adaptación de la persona al medio: Teórico, Económico, Estético (Artístico), Social, Político, Religioso 
Coeficiente Intelectual Niveles Administrativos - Terman Merrill: Proporciona una medida de la inteligencia de personas adultas con un nivel escolar de bachillerato o superior: Información (conocimientos), Juicio (comprensión), Vocabulario (significados verbales), Síntesis (selección lógica), Concentración (razonamiento numérico), Análisis (juicio práctico), Abstracción (analogías), Planeación (ordenamiento de frases), Organización (clasificación), Atención (seriación), .
Inteligencia (Escala Gerencial) - Raven EG: El Test de Matrices Progresivas Escala General consiste en una serie de dibujos abstractos acromáticos en los cuales se debe seleccionar la respuesta correcta entre varias alternativas. Las series van aumentando de grado de dificultad, con ellos se consgiue medir el percentil y nivel de inteligencia del individuo
Estilo de Aprendizaje - Kolb: El estilo de aprendizaje se define en una escala de dos dimensiones según la manera en que una persona percibe e interioriza la información. La manera en que una persona percibe la información se clasifica en experiencia concreta (EC) o conceptualización abstracta (CA); la forma en que la persona procesa la información se clasifica en experimentación activa (EA) u observación reflexiva (OR). con ello se consgigue identificar el tipo de aprendizaje de cada persona en relación a sus capacidades y desarrollo
Perfil e Inventario de la Personalidad - Gordon: Combina dos instrumentos, el Perfil de Personalidad y el Inventario de Personalidad, los cuales originalmente se manejaban por separado, sin embargo, en vista de que ambos se emplean en conjunto el autor elaboró uno combinado: Ascendencia, Responsabilidad, Estabilidad Emocional, Sociabilidad, Cautela, Originalidad, Relaciones Personales, Vigor, Autoestima. 
Inventario de la Personalidad del Vendedor - IPV: Proporciona la medida de la Disposición General para la Venta del candidato en dos dimensiones amplias las cuales son Receptividad y Agresividad: Disposición General para la Venta, Receptividad, Agresividad, Comprensión, Adaptabilidad, Control de sí mismo, Tolerancia a la frustración, Combatividad, Dominio , Seguridad, Actividad, Sociabilidad. 
Adaptabilidad Social - Moss: Evalúa las diferentes formas en que se comporta una persona en situaciones que requieren una supervisión y control del personal subordinado: Habilidad de Supervisión, Capacidad de decisión en relaciones humanas, Capacidad de Evaluación de problemas interpersonales, Habilidad para establecer Relaciones interpersonales, Sentido común y Tacto en las relaciones Humanas 
Honestidad - Zavic: Evalúa valores e intereses de la persona en actividades y/o situaciones que se presentan en el medio laboral. 
Valores:
     - Moral: Seguir las normas de buen comportamiento. 
     - Legalidad: Deseo de honestidad.
     - Indiferencia: Deseo de incumplimiento.
     - Corrupción: Deseo de cohecho. 
Intereses:
     - Económico: Deseo de riqueza. 
     - Político: Búsqueda del poder sobre otros.
     - Social: Preocupación por las personas.
     - Religioso: Regulatorio y respeto a la autoridad. 


Mi puntuación personal con ésto, es que no solo nos debemos de quedar con la parte objetiva, las evaluaciones subjetivas entran desde esta objetividad para poder aportar una visión global del ser humano. Creo que la psicología debe incluir diferentes enfoques ya que es una ciencia multidisciplinaria y multicausal.

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El cerebro de un adicto al sexo

Como otras dependencias,  la adicción sexual es una condición que implica el paciente se encuentre excesivamente preocupado con pensamientos o comportamientos de comportamientos sexuales adictivos. Esto puede implicar comportamientos de parafilia. Ejemplos de actos adictivos pueden incluir tener una sola noche o varias como los contactos con prostitutas, la visualización de imágenes pornográficas o vídeos, o masturbación excesiva. La víctima puede participar en comportamientos como frecuentar salas de chat, participar en los anuncios personales, o hacer llamadas telefónicas obscenas.
La estadística general, se cree que alrededor de 12 millones de personas a tener una adicción al sexo.


Las conductas adictivas sexuales se han descrito en los tiempos modernos desde hace más de cien años. Durante el siglo 19, la gente se describio como masturbadores frenéticos y que tiene la ninfomanía, la sexualidad compulsiva, y la intoxicación sexual. Las adicciones sexuales no parafilicas aún no están incluidas en el DSM pero fue descrito en 1978 como la sexualidad adictiva. 


Todos ellos estaban obsesionados con pensamientos y comportamientos sexuales, pero no está claro que sean "adictos" de la misma forma en que los fumadores son adictos a la nicotina. Algunos investigadores argumentan que sus características se asemejan más a las de aquellos que sufren un desorden obsesivo-compulsivo.
Escáner del cerebro

El equipo de investigadores responsables del estudio usó imágenes obtenidas por resonancia magnética para observar los cambios que se dan en la actividad cerebral cuando se ven videos pornográficos. Luego compararon los resultados obtenidos entre gente que reporta un comportamiento sexual compulsivo y personas sanas.

Los resultados, publicados en la revista PLoS One, mostraron mayores niveles de actividad en aquellos "adictos" en tres partes específicas del cerebro: el estrato ventral, el córtex del cíngulo anterior y la amígdala. Estas son las mismas áreas que registran una mayor actividad en adictos cuando estos visualizan la sustancia que más usan.
La doctora Valerie Moon, de la Universidad de Cambridge, dijo que "este es el primer estudio hecho sobre gente con este tipo de problemas que analiza su actividad cerebral, pero no creo que hayamos llegado todavía al punto en el que se pueda decir claramente que hablamos de una adicción".

"No sabemos si algunos de estos efectos se deben a predisposiciones; o sea no estamos seguros de si esta mayor actividad en estas áreas ayuda a desarrollar comportamientos de este tipo o de si es un efecto de la pornografía, realmente es muy difícil de decir".
Moon añadió que cuanto antes se da la exposición a las drogas, mayor es el riesgo de desarrollar una adicción. Sin embargo, en el caso de la adicción al sexo, la doctora precisó que no había suficiente evidencia del impacto que tiene sobre adolescentes consumir porno en internet, por ejemplo.

Paula Hall, de la Asociación para el Tratamiento de la Adicción Sexual, dijo que internet está siendo una fuente de constante novedad sexual. "Lo que se ve es un cada vez mayor número de hombres jóvenes que no pueden mantener una erección porque han destruido su apetito con pornografía; para excitarse ya no les vale simplemente con otra persona de carne y hueso. El daño a la pareja puede ser enorme: mentiras, engaños, y no tener sexo con el compañero/a ya que parecen tener un menor apetito debido a que pasan todo el tiempo en internet".

"Puede que dejen de participar en actividades familiares porque es una ocasión de tener la casa para ellos solos; el porno es donde empieza todo y es una salida para evitar las trabajadoras sexuales". Aun así, la experta señaló que todavía era controvertido decir que este tipo de personas eran adictas y que el tema no estaba suficientemente estudiado.

El doctor John Williams, director del departamento de neurociencia y salud mental en la fundación de caridad Wellcome Trust, aseguró que "los comportamientos compulsivos, incluido ver porno en exceso, comer mucho o el juego, son cada vez más comunes. Este estudio nos lleva un paso más allá para entender por qué repetimos una y otra vez comportamientos que sabemos que son potencialmente dañinos".
"Ya sea tratando la adicción sexual, el abuso de sustancias o los desórdenes alimenticios, conocer cómo y cuándo intervenir para romper el ciclo es un objetivo importante de este estudio", concluye Williams.


Aunque los expertos están de acuerdo en que la adicción al sexo no es "química", como podría serlo la heroína o el alcohol, algunos opinan que sí podría hablarse de algo más que un simple desorden del comportamiento. Por ello, en un intento por arrojar luz sobre el tema investigadores de la Universidad de Cambridge, en Reino Unido, realizaron escáneres cerebrales a 19 hombres adultos mientras estos visualizaban imágenes pornográficas.
El estudio mostró que se activaban los mismos centros de recompensa que los que se activan en el cerebro de los adictos a las drogas cuando ven su sustancia predilecta. Dos de los hombres que participaron en el estudio habían perdido su empleo tras consumir porno en el lugar de trabajo, y cuatro de ellos dijeron que la pornografía era una forma de evitar las agencias de prostitución y los fetiches.

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Sócrates nos ha enseñado un par de cosas...por eso amo a los griegos

Esto es un copia y pega de una página que me encanto. A veces hay que enseñar a pensar a las personas más que pensar por ellos. Las soluciones deben nacer de nosotros mismos.

Si algo debes aprender de Sócrates, es que no puedes enseñarle nada a nadie, sólo puedes hacerlos pensar.
Lo mejor que puedes hacer es sacar a relucir la sabiduría que cada uno tiene y, al hacerlo, los estarás ayudando a abrir los ojos y a darse cuenta que han nacido con alas y que pueden volar tan alto como quieran volar…
A continuación te mostramos las mejores 17 citas según Sócrates; lecciones de vida que quizá quieras aprender:

1. La verdadera sabiduría está en saber que no sabes nada

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“Soy el hombre más sabio con vida, porque sé una cosa, y es que no sé nada” ~ Sócrates
“Saber, es saber que sabes nada. Ese es el significado del verdadero conocimiento” ~ Sócrates
“Sé que soy inteligente, porque sé que no sé nada”~ Sócrates
“La verdadera sabiduría llega a cada uno de nosotros cuando nos damos cuenta de lo poco que entendemos acerca de la vida, de nosotros mismos y del mundo que nos rodea.” ~ Sócrates

2. Se la persona que deseas parecer ser

“El camino más corto y más seguro para vivir con honor en el mundo, es ser realmente lo que pareces ser; y si observamos detenidamente, veremos que todas las virtudes humanas aumentan y se fortalecen al practicarlas” ~ Sócrates

3. Nada cambia hasta que tú lo hagas

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“Déjalo que cambie el mundo, pero que primero se cambie a sí mismo” ~ Sócrates
“Recuerda que no existe nada estable en los asuntos humanos; por lo tanto, evita la euforia excesiva en la prosperidad o la depresión indebida en la adversidad” ~ Sócrates

4. La virtud no la da el dinero, pero el dinero y el bien del hombre tanto público como privado, viene de la virtud

“Yo no hago nada más que persuadirlos a todos, grandes y pequeños, no para opinar sobre tu persona o tus propiedades, sino principalmente para que te preocupes por la mejora del alma. Les digo que la virtud no la da el dinero, pero el dinero y el bien del hombre tanto público como privado, viene de la virtud. Esta es mi enseñanza, y si esta es la doctrina que corrompe a la juventud, soy un hombre de malos pensamientos” ~ Sócrates

5. Emplea tiempo en la mejora de ti mismo a través de las lecturas escritas por otros hombres

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“Emplea tu tiempo en la mejora de ti mismo por medio de lecturas escritas por otros hombres para que alcances con mayor facilidad lo que otros han trabajado duro para alcanzar” ~ Sócrates

6. Los que comprenden que tienen lo suficiente, son verdaderamente ricos

“Él más rico es aquel que se contenta con menos” ~ Sócrates
“La alegría es riqueza natural, el lujo es pobreza artificial” ~ Sócrates

7. Come para vivir y no vivas para comer

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“La gente inútil sólo vive para comer y beber; la gente útil come y bebe sólo para vivir” ~ Sócrates

8. No es la vida lo que debe ser valorado, sino la buena vida

“La vida no examinada no vale la pena vivirla” ~ Sócrates
“Lo realmente importante no es vivir, sino vivir bien. Y vivir bien significa, junto con las cosas más agradables de la vida, vivir de acuerdo a tus principios” ~ Sócrates

9. Todo en la vida cambia, nada permanece siendo siempre lo mismo

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“Si no consigues lo que quieres, sufres; si obtienes lo que quieres, sufres; incluso cuando obtienes exactamente lo que quieres, sigues sufriendo porque no puedes aferrarte a eso para siempre. Tu mente es tu dilema. Quiere estar libre de cambio, libre de dolor, libre de las obligaciones de la vida y la muerte. Pero el cambio es la ley y nada afectará esa realidad” ~ Sócrates

10. No es suficiente estar ocupado. Lo que cuenta es en qué estás ocupado

“Cuidado con la devastación de una vida ocupada” ~ Sócrates

11. No te limites a ciertas partes del mundo, explóralo todo

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“No soy de Atenas ni de Grecia, sino un ciudadano del mundo” ~ Sócrates

12. No dejes que otras personas piensen por ti

“Para encontrarte a ti mismo, debes pensar por ti mismo” ~ Sócrates

13. No te apresures en las amistades

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“Se lento para crear una amistad, pero cuando la hayas creado, continúa firme y constante”~ Sócrates

14. Se impecable con tus palabras

“Las palabras falsas no sólo son malas en sí mismas, sino que también infectan el alma con el mal” ~ Sócrates

15. Nunca devuelvas con la misma moneda. Te harás daño en ese proceso

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“El que esté herido no debe regresar la herida, en ningún caso es correcto hacer una injusticia; y no es correcto regresar una herida, o hacerle el mal a nadie, por mucho que hayamos sufrido de él” ~ Sócrates

16. Todas las almas de los hombres son inmortales

“Todas las almas de los hombres son inmortales, pero las almas de los justos son inmortales y divinas” ~ Sócrates

17. Nunca dejes de preguntarte

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“Maravillarse es el principio de la sabiduría.” ~ Sócrates

Tomado de:
http://www.accionpreferente.com/estrategia/17-lecciones-de-vida-que-puedes-aprender-de-socrates/

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